內(nèi)蒙古康巴什:一刻鐘便民生活圈 打通幸?!白罱还铩?/h1>
導(dǎo)讀:
十五分鐘的時間能干什么?早上去早市為家人買些早點,中午孩子放學(xué)去接孩子回家,下午吃完晚飯和家人去附近的公園散散步,從家出發(fā),步行十幾分鐘便可以解決幾乎所有的日常所需,幸福生活“近在咫尺”,這樣的愿景正在成為康巴什區(qū)千家萬戶的平常事。
一刻鐘便民生活圈,顧名思義,就是以社區(qū)居民為“圓心”,步行15分鐘左右的距離為“半徑”,“圈”出一個多業(yè)態(tài)社區(qū)商業(yè)集群。鄂爾多斯市康巴什區(qū)以滿足居民日常生活基本消費和品質(zhì)消費等為目標(biāo),助力打造一個業(yè)態(tài)齊全、功能完善、智慧便捷的社區(qū)商圈。在步行一刻鐘范圍的生活圈,越來越多的群眾感受到了便利。
康巴什區(qū)每個“一刻鐘便民生活圈”都有自己的特色。全職媽媽燕越居住的小區(qū)在“園丁―學(xué)府一刻鐘便民生活圈”內(nèi)。這個便民生活圈最大的特點就是學(xué)校比較多,居住人口也比較密集,現(xiàn)在已經(jīng)建成了包含教育圈、養(yǎng)老圈、交通圈、就醫(yī)圈等10個功能比較完善的小圈兒。燕越早上練完八段錦,又在小區(qū)內(nèi)慢跑了幾圈,呼吸新鮮空氣。本以為她的一天是從晨練開始的,結(jié)果了解才得知,她早上已經(jīng)把女兒送去了幼兒園,還順路吃了一碗羊肉面,一邊收拾家一邊消化了個把小時才又出門開始鍛煉。
雖然暫時離開了工作崗位,但燕越的學(xué)習(xí)從未停止。最近她在備考工程類的考試,打印學(xué)習(xí)資料時只需要過個馬路,也不會耽誤很長的時間。平時她還會到園丁社區(qū)參加一些社區(qū)的活動,偶爾也會抽空到社區(qū)的圖書角讀讀書?!拔也辉趺醋雒廊?,要不然樓下還有美容院、按摩館、健身房之類的可以去放松一下?!毖嘣降纳?,平淡而幸福。
康巴什區(qū)按照“缺什么補什么”的原則,優(yōu)先補齊、優(yōu)選、配強基本保障類業(yè)態(tài),滿足社區(qū)居民的一日三餐、生活必需品、家庭生活服務(wù)等基本需求,將居民的“需求清單”轉(zhuǎn)化為“滿意清單”。
為了緩解轄區(qū)居民“假期孩子看護難”問題,康巴什區(qū)濱河街道正式在社區(qū)開啟“萌新小課堂”,免費接收轄區(qū)小學(xué)到初中學(xué)齡段的孩子,并招募社區(qū)志愿者做任課輔導(dǎo)老師。老師們提前精心設(shè)計課程內(nèi)容,在提供作業(yè)輔導(dǎo)的同時也將繪畫、社會實踐等納入課程范圍,帶領(lǐng)孩子們享受來自課堂之外的快樂。
隨著假期“萌新小課堂”越來越受歡迎,濱河街道在起先只在假期開設(shè)小課堂的基礎(chǔ)上又升級為日常和周末也可以輔導(dǎo)孩子們的日常作業(yè),進一步實現(xiàn)了學(xué)校、社區(qū)和家庭的無縫對接,切實為家長解決了后顧之憂。
下一步,康巴什區(qū)繼續(xù)以“便民、利民、惠民”為導(dǎo)向,進一步完善社區(qū)綜合便民服務(wù)體系,在打造設(shè)施便利、品質(zhì)優(yōu)良、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、業(yè)態(tài)豐富的一刻鐘便民生活圈上更上一層樓,更好滿足居民群眾多層次多元化的物質(zhì)、文化、生活需求。把“一刻鐘便民生活圈”真正變成居民的幸福生活圈。(王智敏)
十五分鐘的時間能干什么?早上去早市為家人買些早點,中午孩子放學(xué)去接孩子回家,下午吃完晚飯和家人去附近的公園散散步,從家出發(fā),步行十幾分鐘便可以解決幾乎所有的日常所需,幸福生活“近在咫尺”,這樣的愿景正在成為康巴什區(qū)千家萬戶的平常事。
一刻鐘便民生活圈,顧名思義,就是以社區(qū)居民為“圓心”,步行15分鐘左右的距離為“半徑”,“圈”出一個多業(yè)態(tài)社區(qū)商業(yè)集群。鄂爾多斯市康巴什區(qū)以滿足居民日常生活基本消費和品質(zhì)消費等為目標(biāo),助力打造一個業(yè)態(tài)齊全、功能完善、智慧便捷的社區(qū)商圈。在步行一刻鐘范圍的生活圈,越來越多的群眾感受到了便利。
康巴什區(qū)每個“一刻鐘便民生活圈”都有自己的特色。全職媽媽燕越居住的小區(qū)在“園丁―學(xué)府一刻鐘便民生活圈”內(nèi)。這個便民生活圈最大的特點就是學(xué)校比較多,居住人口也比較密集,現(xiàn)在已經(jīng)建成了包含教育圈、養(yǎng)老圈、交通圈、就醫(yī)圈等10個功能比較完善的小圈兒。燕越早上練完八段錦,又在小區(qū)內(nèi)慢跑了幾圈,呼吸新鮮空氣。本以為她的一天是從晨練開始的,結(jié)果了解才得知,她早上已經(jīng)把女兒送去了幼兒園,還順路吃了一碗羊肉面,一邊收拾家一邊消化了個把小時才又出門開始鍛煉。
雖然暫時離開了工作崗位,但燕越的學(xué)習(xí)從未停止。最近她在備考工程類的考試,打印學(xué)習(xí)資料時只需要過個馬路,也不會耽誤很長的時間。平時她還會到園丁社區(qū)參加一些社區(qū)的活動,偶爾也會抽空到社區(qū)的圖書角讀讀書?!拔也辉趺醋雒廊?,要不然樓下還有美容院、按摩館、健身房之類的可以去放松一下?!毖嘣降纳?,平淡而幸福。
康巴什區(qū)按照“缺什么補什么”的原則,優(yōu)先補齊、優(yōu)選、配強基本保障類業(yè)態(tài),滿足社區(qū)居民的一日三餐、生活必需品、家庭生活服務(wù)等基本需求,將居民的“需求清單”轉(zhuǎn)化為“滿意清單”。
為了緩解轄區(qū)居民“假期孩子看護難”問題,康巴什區(qū)濱河街道正式在社區(qū)開啟“萌新小課堂”,免費接收轄區(qū)小學(xué)到初中學(xué)齡段的孩子,并招募社區(qū)志愿者做任課輔導(dǎo)老師。老師們提前精心設(shè)計課程內(nèi)容,在提供作業(yè)輔導(dǎo)的同時也將繪畫、社會實踐等納入課程范圍,帶領(lǐng)孩子們享受來自課堂之外的快樂。
隨著假期“萌新小課堂”越來越受歡迎,濱河街道在起先只在假期開設(shè)小課堂的基礎(chǔ)上又升級為日常和周末也可以輔導(dǎo)孩子們的日常作業(yè),進一步實現(xiàn)了學(xué)校、社區(qū)和家庭的無縫對接,切實為家長解決了后顧之憂。
下一步,康巴什區(qū)繼續(xù)以“便民、利民、惠民”為導(dǎo)向,進一步完善社區(qū)綜合便民服務(wù)體系,在打造設(shè)施便利、品質(zhì)優(yōu)良、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、業(yè)態(tài)豐富的一刻鐘便民生活圈上更上一層樓,更好滿足居民群眾多層次多元化的物質(zhì)、文化、生活需求。把“一刻鐘便民生活圈”真正變成居民的幸福生活圈。(王智敏)
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